Публикации по теме «УМК под ред. В. Д. Симоненко» (121-140)

В уроке устройство и работа современных инструментов для пиления древесины.

Ознакомление с культом красивейшей птицы, духовным символом Якутии. Воспитание уважения к духовной культуре народа Саха. Воспитание аккуратности, внимательности, эстетического вкуса Развитие познавательного интереса. Развитие образного и логического мышления, пространственного воображения Изготовление сувенира-талисмана со стерхом

Презентация к уроку

Вы уже знаете, что древесина хорошо обрабатывается и широко используется в производстве изделий. Она имеет достаточно высокую прочность, хорошую сопротивляемость ударным и вибрационным нагрузкам

Сетевой урок технологии для обучающихся 5-х классов, используется при изучении темы "Блюда для завтрака" блока "Кулинария".

Клепка — процесс получения неразъемного соединения деталей при помощи заклепок.

Соединения деталей из древесины бывают неразъёмными и разъёмными. К первым относятся сборка деталей из древесины на гвоздях, на шипах и на клею.

Цели урока: 1. Способствовать формированию понятий «интерес», «профессиональный «интерес», «склонности», «способности»; познакомить со значением деятельности как важнейшего условия развития способностей. 2. Способствовать развития умений осуществлять самоанализ уровня выраженности профессиональных интересов, склонностей и способностей. 3. Способствовать формированию активизации деятельности по выявлению своих способностей План урока: 1. Вступительное слово. 2. Разговор о WORLDSKILLS .Как это движение поможет определиться с профессиональным выбором ученика. 3. Видеоролик о соревнованиях Ворлдск

Программа расчитана на обучающихся 9 классов

Научиться распознавать пороки древесины, определять пороки, влияющие на качество пиломатериалов и будущего изделия.

Проверочная работа по технологии, по блоку "Кулинария". Содержит 5 заданий разных типов.

Методические рекомендации по внедрению и реализации технологии бально-рейтингового контроля и оценки знаний в учебный процесс по предмету «Технология». В издании представлен полный пакет всех дидактических материалов по данной технологии для 5 класса: от тематических модулей до контрольно-измерительных материалов. Методические рекомендации предназначены для учителей технологии общеобразовательных школ.

В данном сборнике проверочные тесты к урокам по теме " Технологии ручной обработки древесины и древесных материалов"

Познакомить обучающихся с основными понятиями древесина, лиственные и хвойные породы, строение древесины, текстура, пиломатериалы, с правилами построения графических изображений; научить выполнять эскиз детали из древесины.

Данный урок проводится для девочек 9 класса. Учащиеся учатся технике работы с кожей, изготовлению броши «Берёзка».

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС -это паспорт урока и технологическая карта. Урок деятельностный. Цель урока: • Формирование технологической культуры личности; • Развитие критического мышления шестиклассника на основе осмысления способов создания текстильных материалов из химических волокон и их свойств; Учащиеся получают новые знания через практические работы, видеофрагментов, работы с различными источниками информации. Систематизируют и обобщают знания, заполняя кластер "Классификация текстильных волокон".

Цель урока: Организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с текстильными материалами из химических волокон, их свойствами, классификацией, видами. Задачи урока: Образовательные: • способствовать формированию и развитию умений и навыков сравнивать свойства синтетических и искусственных тканей; • научиться ухаживать за одеждой из химических волокон. Развивающие: • способствовать формированию эстетических взглядов, культуры речи, умения работать в группах. Воспитательные: • Способствовать воспитанию взаимопомощи, активности, желания добиваться высоких результатов, ответственности,

Методическая разработка урока технологии. Тема урока «Сервировка стола». Класс: 5 - 7 Цели урока: Образовательные: познакомить учащихся с правилами сервировки стола, научить сервировать стол, вспомнить правила этикета. Развивающие: развивать логическое мышление, умение выделять общие закономерности, развивать познавательный интерес. Воспитательные: развивать эстетический вкус; сохранение и возрождение семейных традиций. Тип урока: урок изучения нового материала. Вид урока: урок исследовательского типа. Методы: Словесные: беседа, дискуссия Наглядные: демонстрация Практические: задания, практи

Применение приёма "Верно-неверно" ("ДаНетка", "Верно ли утверждение?", "Правда или ложь") для быстрой проверки знаний учащихся.

Фотографии к уроку технологии в 5 классе "Сооружения защищённого грунта и растения, выращиваемые в них"